Mittelschule
IB-Programm für die Mittelstufe (MYP)
Ages 12–16 · Authorized IB School · Bridging Primary Education and the IB Diploma
MYP entdecken11–16
Jahre
8
Fachgruppen
5
Jahresprogramm
100%
IB-geschultes Lehrpersonal
Was ist das IB MYP?
Das Middle Years Programme ist ein international anerkanntes Bildungsframework, das Schüler ermutigt, Fragen zu stellen, Ideen zu erforschen und durch Erkundung und Reflexion Verständnis aufzubauen.
Im Kern stellt das MYP die Forschung in den Mittelpunkt des Lernens. Schüler sind keine passiven Informationsempfänger — sie sind aktive Forscher, die kritisches Denken, interkulturelles Verständnis und konzeptionelle Tiefe durch ein schülerzentriertes, forschungsbasiertes Curriculum entwickeln.
Durch die Verbindung akademischen Wissens mit realen Kontexten und bedeutungsvollen Handlungen bereitet das MYP Schüler auf das IB Diploma Programme und auf eine engagierte, verantwortungsvolle Teilnahme an einer komplexen globalen Gesellschaft vor.
Kernmerkmale des MYP
Neun miteinander verbundene Elemente, die definieren, wie Schüler im Middle Years Programme lernen, wachsen und handeln.
Forschendes Lernen
Forschung liegt im Herzen des MYP. Schüler werden ermutigt, Fragen zu stellen, Ideen zu untersuchen und durch Erkundung und Reflexion Verständnis aufzubauen — kritisches und konzeptionelles Denken zu entwickeln, das über den Unterrichtsraum hinausgeht.
8 Fachgruppen
Umfassende akademische Entwicklung in Sprache und Literatur, Spracherwerb, Individuen und Gesellschaften, Naturwissenschaften, Mathematik, Kunst, Leibes- und Gesundheitserziehung sowie Design.
Konzeptbasiertes Lernen
Fördert tiefes Verständnis über Disziplinen hinweg durch Schlüssel- und verwandte Konzepte. Schüler übertragen Ideen über Fächer und Kontexte hinweg und entwickeln die Fähigkeit, abstrakt zu denken und bedeutungsvolle Verbindungen herzustellen.
Globale Kontexte
Lernen wird durch sechs globale Kontexte mit realen Themen und vielfältigen kulturellen Perspektiven verbunden: Identitäten & Beziehungen, Orientierung in Raum und Zeit, Persönlicher & kultureller Ausdruck, Wissenschaftliche & technische Innovation, Globalisierung & Nachhaltigkeit sowie Fairness & Entwicklung.
ATL-Kompetenzen
Lernansätze — Kommunikation, Zusammenarbeit, Forschung, Selbstmanagement und kritisches Denken — werden explizit in allen Fächern gelehrt und entwickelt, um Schüler auf effektives und unabhängiges Lernen vorzubereiten.
Fächerübergreifendes Lernen
Ganzheitliche Bildung wird durch interdisziplinäre Lernerfahrungen erreicht, die Wissen und Fähigkeiten aus verschiedenen Fächern verbinden. Schüler nehmen an Projekten teil, die es ihnen ermöglichen, komplexe Fragen und reale Probleme gleichzeitig aus mehreren Perspektiven zu erkunden.
Service als Aktion
Service als Aktion verbindet den Unterricht mit bedeutungsvollem Handeln in der Gemeinschaft. Schüler wenden das Gelernte auf reale Kontexte an, entwickeln Empathie und werden verantwortungsvolle, engagierte Mitglieder der Gesellschaft — mit dem Verständnis, dass Lernen einen Zweck über die Schulwände hinaus hat.
Persönliches Projekt
Das Persönliche Projekt ist ein bedeutendes unabhängiges Forschungsvorhaben, das im letzten Jahr des MYP abgeschlossen wird. Schüler wählen ein von persönlichem Interesse getriebenes Thema und demonstrieren dabei die ATL-Fähigkeiten und Attribute des IB-Lernerprofils, die im Laufe des Programms entwickelt wurden.
Kriterienbasierte Beurteilung
Jedes MYP-Fach verwendet spezifische Kriterien (A, B, C und D), um verschiedene Dimensionen des Lernens zu bewerten: Wissen, Fähigkeiten, Analyse und Kommunikation. Dieser Ansatz stellt sicher, dass die Beurteilung auf den individuellen Fortschritt und das Verständnis jedes Schülers ausgerichtet ist — nicht auf den Vergleich mit anderen.
Fachgruppen des MYP
Acht Fachgruppen stellen sicher, dass Schüler eine breite und ausgewogene Bildung erhalten — jede mit ihrem eigenen spezifischen Zweck, Fähigkeiten und Bewertungskriterien.
Sprache und Literatur
Englisch · SpanischIn Englisch und Spanisch unterrichtet, entwickelt Sprache und Literatur fortgeschrittene Kommunikations-, Analyse- und kritische Denkfähigkeiten durch das Studium einer breiten Palette literarischer und nicht-literarischer Texte. Schüler erkunden, wie Sprache Identität, Kultur und Bedeutung in verschiedenen Kontexten und Traditionen formt.
Spracherwerb
DeutschDeutsch wird als Spracherwerb angeboten und unterstützt Schüler bei der Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten in einer weiteren Sprache, während es interkulturelles Verständnis und globales Bewusstsein fördert. Schüler durchlaufen Kompetenzphasen — von Aufkommend bis Kompetent — und bauen Selbstvertrauen in einem realen, kommunikativen Kontext auf.
Individuen und Gesellschaften
Geschichte · Geographie · WirtschaftSchüler untersuchen die Welt durch die Linse von Geschichte, Geographie, Wirtschaft und Sozialstudien. Sie entwickeln kritische und empathische Perspektiven auf globale Themen und menschliche Erfahrungen, lernen Beweise zu analysieren, Argumente zu bilden und unterschiedliche Standpunkte zu verstehen.
Naturwissenschaften
Biologie · Chemie · PhysikForschung treibt das wissenschaftliche Lernen voran, während Schüler die natürliche und physische Welt durch Untersuchung, Experimente und Analyse erkunden. Schüler entwickeln wissenschaftliches Denken, Laborfähigkeiten und ein Verständnis dafür, wie Wissenschaft und Technologie unsere Welt gestalten und ethische Fragen aufwerfen.
Mathematik
Standard & ErweitertSchüler entwickeln logisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und mathematische Fähigkeiten durch reale Kontexte und abstraktes Denken. Mathematik wird als universelle Sprache angegangen, die alle Wissensbereiche verbindet — Genauigkeit, Kommunikation und das Selbstvertrauen fördernd, unbekannte Probleme anzugehen.
Kunst
Bildende Kunst · Darstellende KunstDurch bildende und darstellende Künste kommunizieren Schüler Ideen, Emotionen und Perspektiven mit einer Vielzahl von Medien und Techniken. Kunstausbildung auf MYP-Ebene kultiviert Kreativität, Selbstausdruck, kulturelles Bewusstsein und ästhetische Wertschätzung — und entwickelt Schüler sowohl als Schöpfer als auch als kritisches Publikum.
Leibes- und Gesundheitserziehung
Sport · Wohlbefinden · GesundheitsbildungSchüler entwickeln körperliche Kompetenz, Gesundheitsbewusstsein und persönliches Wohlbefinden durch ein Curriculum, das Teamarbeit, Resilienz und strategisches Denken wertschätzt. PHE fördert ein lebenslanges Engagement für gesundes, aktives Leben und hilft Schülern, die Beziehung zwischen ihrer körperlichen, emotionalen und sozialen Gesundheit zu verstehen.
Gestalten
Digital · ProduktdesignSchüler lösen reale Probleme durch den Designzyklus — Forschen, Planen, Erstellen und Evaluieren. Design entwickelt kreatives und kritisches Denken, während Schüler Technologie, Innovation und Iteration auf praktische Herausforderungen anwenden und sie auf eine Welt vorbereiten, in der Designdenken eine wesentliche Fähigkeit ist.
Warum das MYP in Golden Valley wählen?
Ein weltweit anerkanntes Programm, das unabhängige, forschende und mitfühlende Lernende entwickelt
Globale Anerkennung
Die IB-Zulassung verschafft Schülern einen Wettbewerbsvorteil für die weitere Ausbildung weltweit — Universitäten erkennen die rigorose Vorbereitung des MYP an und schätzen sie.
Schülerzentrierte Forschung
Schüler sind aktive Forscher, keine passiven Empfänger. Forschendes Lernen baut Unabhängigkeit, intellektuelle Neugier und die Gewohnheit auf, bedeutungsvolle Fragen über die Welt zu stellen.
Zielorientiertes Lernen
Durch Service als Aktion verbinden Schüler ihr Lernen mit ihren Gemeinschaften — sie entwickeln Empathie, soziale Verantwortung und das Verständnis, dass Bildung ein Werkzeug für positive Veränderung ist.
Ganzheitliche Entwicklung
Umfassende Unterstützung für persönliches, akademisches und soziales Wachstum während der kritischen Jugendjahre — durch interdisziplinäre Lernerfahrungen, die die volle Komplexität der Welt widerspiegeln.
Bedeutungsvolle Beurteilung
Kriterienbasierte Beurteilung bewertet das Wachstum jedes Schülers in Wissen, Fähigkeiten, Analyse und Kommunikation — um sicherzustellen, dass Feedback konstruktiv und auf persönlichen Fortschritt statt auf Ranking ausgerichtet ist.
Erfahrenes Lehrpersonal
Erfahrene, IB-geschulte Lehrkräfte, die sich der einzigartigen Reise jedes Schülers widmen — Freude am Lernen wecken und gleichzeitig den strengen Standards des IB Middle Years Programme gerecht werden.
Teil des IB-Kontinuums
Das MYP ist eines von drei Programmen, die einen kohärenten, verbundenen Bildungsweg an der Golden Valley School bilden — von der frühen Kindheit bis zur Universitätsvorbereitung.
Primary Years Programme
Aufbau von Neugier, Empathie und Freude am Lernen durch Forschung und transdisziplinäre Erkundung in den Grundschuljahren.
Middle Years Programme
Entwicklung forschender Köpfe, interkulturellen Verständnisses und der Fähigkeiten, bedeutungsvolle Maßnahmen in der Welt zu ergreifen — Brücke zwischen Grundschul- und Diplomausbildung.
Diploma-Programm
Rigorose Hochschulvorbereitung, die akademische Breite, Tiefe und die Kernelemente Theory of Knowledge, Extended Essay und CAS verbindet.
Bereiten Sie Ihr Kind auf globalen Erfolg vor
Vereinbaren Sie einen Campusbesuch und sehen Sie, wie unser autorisiertes MYP die Grundschulbildung mit dem IB-Diploma verbindet. Sehen Sie, wie Ihr Kind zu einem selbstbewussten, forschenden und weltoffen denkenden Lernenden heranwächst — bereit für die Welt.
